三、提高职业本科教育教学质量需要解决的问题及对策

当下，职业教育处于“叫好不叫座”的困境，很大程度与一些职业学校徘徊在“普教化”与“技能化”两个极端，职业教育只有从“普教化”与“技能化”两个极端中走出来，才能让学生享受到高质量的职业教育。为了提高职业本科教育教学质量，和办学水平，职业本科教育需要解决三个问题：课程内容问题、学生质量问题、可持续发展问题。

（一）课程内容问题

1.技能化和理论化的结合

明确职业本科教学定位和教学内容的覆盖范围。普通高校除了培养应用型人才之外，同时肩负着培养基础学科和研究型人才的任务。而职业本科院校则不必求高求大全，而应根据人才市场的需求和专业特色，选择合适的教学内容。

（1）选择合适的理论课程内容  

（2）建立适合的实习实训基地

每一个院校的特色和实际情况不同，所以，在实训条件建设的规划与论证时，必须与课程改革、教学模式改革进行衔接，在设备配置上要紧贴实训项目。