2.2大学生行为规范社会化现状

2.2.1大学生的规则意识

 “不讲规则会造成哪些不良后果”， 94.6%的被试大学生认为扰乱社会秩序；86.5%的学生认为损坏学校形象，85.7%的学生认为影响班集体，81.9%的学生认为不利于自身健康成长。“对于法律存在的意义”， 90%的学生认为是构建和谐社会的需要，保护大多数人的利益占82.6%，规范生活占70.9%，国家的统治工具占45.5%，其他占15.2%。“收看过的法制节目”，80.1%的大学生看过今日说法，76.4%看过焦点访谈，31.9%看过中国法制报道，27.7%看过法制进行时，19%看过拍案说法，40%看过其他法制节目。

2.2.2大学生的道德评价和遵守情况

97.2%的大学生明确表示参与社会公益活动(志愿者、义工、捐款等)， 不参加的仅占2.8%。36.7%的大学生最认同“理想的追求高于金钱”；31.2%的大学生认同“人生的价值在于奉献”，18.7%的大学生认同“雷锋的精神永垂不朽”，还有13.4%的大学生最认同“有钱能使鬼推磨”。对思想品德的自评分(十分制)较高，32.9%的人给自己打了9分， 57.7%的大学生给自己打了7分， 8.5%的人给自己打了5分，只有 0.98%给自己打了3分。