二、课程体系设计的建议

1、“必修+选择性必修+选修”的课程体系

2017年，教育部发布普通高中课程方案和课程标准，新的课程方案更加强调育人的目标。该课程方案进一步优化了课程结构，将课程类别调整为必修课程、选择性必修课程和选修课程，其中，必修课程88学分，选择性必修课程42学分，选修课程14学分。

（1）以课程方案为标准

为了响应课程方案和课程标准，课程体系的设置也应包含必修、选择性必修和选修三个模块。选修和选择性必修由国家统一设置，学生结合兴趣爱好选择选择性必修课程。选修课是根据学生的个性需求和学校自身的办学特色而开设的课程。从大学科来看，语文、数学、英语为必修课程；物理、化学、生物、地理、历史、政治为选择性必修。与此同时，一个学科根据教学内容又可分为必修、选择性必修和选修。例如，北大附中设置了国文必修课程，如，中国古代散文欣赏、现当代诗歌与散文欣赏等；设置了国文选择性必修课程，如，《说理写作》、《论语》研读、《红楼梦》研读等。其设置了历史必修1、历史必修2为必修课程；设置了历史选择性必修1~3为选择性必修课程；设置史学入门、大学先修中国通史、高端历史课程等选修。必修和选择性必修课程因为其内在逻辑发展关系可按学段开设，选修课程可每学期重复开设。