2“习题答疑型”微课在高中物理教学中的意义和优势

2.1习题答疑拥有创新性和实用性的优势。根据笔者的调查，目前微课在物理教学中的研究领域，主要是关于课堂教学环节方面的，比方说物理概念的解释、物理规律在解题中的应用等。本研究设计的微课是以“习题答疑”为目的，根据学生实际反映的学习薄弱点进行具有针对性的课程设计。

2.2“习题答疑型”微课在高中物理课课后的使用，对高中生的物理概念理解和规律的掌握能力的提高，尤为重要。根据笔者多年的一线高中物理教学实践经验，大部分高中学生其实是能够在课堂上理解教师所教授的知识内容的，但课后经过一段时间，就容易出现对某个知识点掌握不牢固，或者在一些计算题常见错误如未用已知字母表示最终结果等问题中反复出现错误。所以在高中物理课课后实施微课教学，在学生巩固课堂知识，提升学习能力等方面具有非常重要意义。比如，在打点计时器纸带处理问题上，部分学生能听懂教师的理论分析，但是无法根据给出的纸带进行实际应用。