二、乐在“棋”中——实施深入探究的“棋之思”主题课程

为了不断优化“棋趣课程”，各班教师会基于幼儿年龄特点和兴趣需要，通过师幼互动讨论，预设、生成、实施深入探究的“棋之思”主题课程，将国际象棋渗透一日活动，引导幼儿多角度体验国际象棋活动、游戏的快乐。

如小班幼儿对形象生动有趣的国象棋子特别喜欢，他们自己也像一个个可爱的小兵。教师深入挖掘这一特点，生成了《勇敢的小兵》主题活动，孩子们在参与“小兵变变变”、“兵的一家”、“给兵宝宝穿花衣”、“我是小小兵”等一系列小兵游戏中，多形式充分认知、装扮、建构、表演和运动等，个性化地表达表现自己对小兵的喜爱之情，多维度感受小兵不怕困难，勇往直前的精神，体验国际象棋活动带来的快乐。

不少中班幼儿开始尝试参加各类国际象棋比赛，很多孩子通过自己的努力还收获了金灿灿的奖杯和奖牌。《奖杯的故事》主题活动中，“身边的榜样”、“各种各样的奖杯”、“风采小豆豆画册制作”、“我的奖杯故事”等一系列活动，将幼儿带进了一个神奇梦幻的奖杯世界。小朋友们与同伴分享着自己的奖杯故事，设计着心目中的大奖杯，与爸爸妈妈一起记录着自己的学棋故事，一本本精美的《风采小豆豆画册》见证了幼儿的学棋历程，激发了幼儿的学棋欲望，也萌发了不少孩子心中的奖杯梦想。