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选取简谐振动的合成这节为案例
更新日期:2021-03-05     来源:中国高等教育   作者:倪程鹏  浏览次数:155
核心提示:3.2.同方向不同频率的两个简谐振动的合成点答利用智能手机通过频率发生器软件,依次发出两个不同频率的简谐振动的声音,然后同时打开两个声音,让学生

3.2.同方向不同频率的两个简谐振动的合成

点答 利用智能手机通过频率发生器软件,依次发出两个不同频率的简谐振动的声音,然后同时打开两个声音,让学生感知合成的声音的频率有什么变化。为了让现象更加明显,频率差设置为10Hz以内,软件操作界面如图10。

学生:听到“嘟嘟嘟”声,说明能分辨频率的间隔,频率变小了。

教师:有思考,正确。这种合成的振动,不是简谐振动,但是可以视为一种振幅发生周期性变化的简谐振动,称为“拍”,这种现象在两个频率比较接近时尤为明显。

通过数一秒钟有多少个“嘟嘟…”-拍的频率,发现拍频刚好等于两个频率之差。拍不仅在乐器中有应用,在电信中也有广泛应用,比如下面你听到的音就是两个不同频率的简谐振动的声音的合成,软件界面如图11。