2.有助于思想政治教育协同机制的构建
      高校思想政治教育是确保中国特色社会主义事业后继有人的基础性、战略性 和系统性工程[4]。思想政治理论课和专业教学课作为两个子系统，应对其合理优 化，从而使整体的功能达到最大。课程思政旨在构建一种更为灵活的教学方式， 将专业课教学和思想政治教育融为一体，形成更为科学有效的知识和道德素养培 养方式，在培养学生的专业能力的同时塑造良好的人生观和价值观，以解决存在 的学科壁垒、教师间沟通困难、组织机构间交流阻碍等问题[4]。 
3.有助于学生树立正确的价值观
      价值观就像是一只隐藏在灵魂深处的“看不见的手”，它支配着人们的思想 和行为。思想政治教育的功能之一就是帮助我们发现灵魂深处隐藏着的“看不见 的手”，以便当这只“看不见的手”出现问题时，能够对其加以修正和重塑，以 便以此来引导人们的行为符合价值的理想[5]。现存的思想政治理论课的教学内容 过于死板，无法使学生真正认同其中的价值观。对此，在专业课中融入思政因素， 并运用多种教学形式，实现道德和情感上双重影响，使学生不自觉地修正价值观， 在教学实践中达到潜移默化的隐性思想政治教育。