（1） 实践教学中基础能力的培养

基础能力的培养主要在大一大二学年，通过课程实验及金工实习模块来实现，其实践训练综合性相对较低。这个阶段主要通过专业内实验室资源及本专业实习工厂来完成实践教学，同时到联合企业进行参观，进行工厂认知实习。此阶段主要培养学生的基本操作技能、动手能力，是工业工程专业学生基本工程素养培养的重要环节。

（2） 实践教学中技术应用能力的培养

大二大三学年应该是我们大学中最为关键的两年，开始进入专业主干课的系统学习，专业主干课程实验包括基础工业工程实验、物流工程实验、人因工程实验、生产计划与控制实验等。以及相应的课程设计，主要依托校内实验平台、校际、校企共建实验平台进行实践教学。这两年也是培养学生专业技术应用能力关键的两年，为我们的综合能力、创新能力的培养打下基础的两年，在这两年我们主要学习专业主干课程、专业综合课程。