5.2  注重培养学生的数学核心素养

在日常教学活动中我们不能只注重学生解题能力的培养，不仅传授解题方法和解题技巧，更重要的是让学生领会其中的数学思想方法，怎样运用这些数学思想方法去解决生活中的实际问题。数学思想方法是数学学习的灵魂，是数学核心素养的重要体现，是指导我们解决数学问题的重要思想方法和重要策略。因此，培养学生的数学思想方法是我们教学的重难点所在。当然，学生数学思想方法的养成并非一朝一夕，它是在我们日常教学过程中逐渐形成的，是对数学概念形成过程的不断认识、理解；是对公式、法则、性质、定理等结论推导过程的不断研讨；是对解题方法、思考过程的反复考量；是对知识小结过程的不断反思中逐渐积累而成的。所以，对于数学的教学不是简单的数学基础知识点的教学，不是没有思维过程的教学，而是处处体现数学思维火花碰撞的过程，这样的课堂才是培养学生数学素养的好课堂。在日常数学教学活动中我们还要不断培养学生主动学习和自主学习的能力。学生只有主动的开展自主学习，主动进行预习、复习、反思和总结；主动运用所学知识去解决实际的问题，亲身领悟解题过程的思维乐趣，并在解题的过程中体会数学思想的重要意义，才能不断提升自己的数学核心素养。