三、“互联网+”背景下课堂教学质量提高的关键

1、老师们更应该关注哪里？

那么，如何能够让学生自觉主动地投入课堂呢？让他们自觉主动地放下手机向老师集中呢？ 我们一直在说“教学改革”，老师们都在努力地改变自己的教学方法——教研、听课、研究教材等，试图走出一条新路，让学生们重新爱上学习。然而这么多年来，老师们讲的非常卖力，学生们却照旧毫无感觉。问题到底出现在哪呢？

也许我们关注错了对象。我们一直在强调，课堂上要以学生为主体，教师只起一个引导的作用。但是，时间久了你会发现，这群学生仿佛对什么都不太感兴趣。他们常说，他们不喜欢那种只会讲课本知识，枯燥无味的课堂；但是当你绞尽脑汁，用尽各种创意教学方法（翻转课堂、各种游戏等）时你却发现，这些或许能够让他们一时之间觉得好玩，但是结束之后，一切仿佛又照旧了。毕竟课堂上的时间有限，每节课都有它的教学任务要完成，好像一提到要学点什么，他们立马就会特别失望。

这群孩子为什么会对学习如此地抵触呢？看看他们还如此年轻，为什么就对学习已经一点兴趣都没有了呢？