2.3 河南省永城市中职生个人成长主动性在教师支持和学习投入间的中介效应  教师支持,个人成长主动性两两之间都存在显著相关,满足进行中介效应分析的统计学的要求。根据温忠麟[14]等的中介作用检验方法,以教师支持为自变量,学习投入为因变量进行回归分析；分三步进行,第一步以教师支持为自变量,学习投入为因变量进行回归分析；第二步以教师支持为自变量,个人成长主动性为因变量进行回归分析；第三步同时以教师支持和个人成长主动性为自变量,以学习投入为因变量进行回归分析。研究结果表明,个人成长主动性在教师支持和学习投入之间起到完全中介作用。