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歌剧学视域下 “歌剧剧场”课程建设的理论与构想 ——莫斯科国立音乐学院的启示 歌剧学视域下相关概念与学科现状
更新日期:2021-03-12     来源:教育发展研究   作者:张玢  浏览次数:155
核心提示:一、歌剧学视域下相关概念与学科现状(一)歌剧学歌剧学是以歌剧艺术为对象,研究有关歌剧艺术的历史与现实、理论与实践、逻辑与规律的学科和知识体系

一、 歌剧学视域下相关概念与学科现状

(一)歌剧学

歌剧学是以歌剧艺术为对象,研究有关歌剧艺术的历史与现实、理论与实践、逻辑与规律的学科和知识体系,在我国的学科体系中是“戏剧影视学”的子学科[3]

歌剧学在中国属于新兴学科。2012年,北京大学歌剧研究院开始招收“歌剧艺术”专业研究生,作为中国首个歌剧学专业,第一次将“建立独立、完整、系统的‘歌剧学’学科和歌剧教学科研体系”作为办学目标。2017年,中国艺术研究院与北京大学歌剧研究院联合成立“中国歌剧学研究中心”,以培养歌剧学博士、制定中国歌剧学教学大纲和编撰本、硕、博三个阶段的完整教材为重要研究内容,以填补我国人文科学高等教育空白。2019年,上海音乐学院开始招收“歌剧学研究”博士研究生。同年,该专业博士生导师王瑞研究员担任首席专家,获批上海市教育委员会人文社科重大项目“中国歌剧学科体系构建与研究”。2020年,浙江音乐学院成立歌剧学院,并于同年与中国美术学院联合招收、培养歌剧学研究方向博士研究生。这一系列举措,表明我国歌剧学研究和学科建构逐步向系统化、体系化方向发展。在歌剧学基础研究阶段,“歌剧剧场”课程建设的理论与实践作为现阶段我国歌剧学研究中的空白,值得我们向世界已有经验学习与借鉴。