“立德树人、创新引领”拔尖人才的培育理念
更新日期:2021-03-15     来源:高教探索   作者:王仲平  浏览次数:162
核心提示:一、立德树人、创新引领拔尖人才的培育理念研究生教育作为国民教育体系的顶端,是培养高层次专门人才的主要途径。在校研究生几年之后将成为引领国家经

一、“立德树人、创新引领”拔尖人才的培育理念

研究生教育作为国民教育体系的顶端,是培养高层次专门人才的主要途径。在校研究生几年之后将成为引领国家经济社会发展的“新动力人群”和担当民族复兴大任的时代新人。加强和改进研究生思想政治工作是事关高层次拔尖创新人才为谁培养、事关培养社会主义建设者和接班人、事关社会稳定和国家安全的重大问题。教书育人是教师的天职,立德树人是教育人的初心,为党育人、为国育才是教育者的使命。2018年教育部《关于全面落实研究生导师立德树人职责的意见》明确提出,导师是研究生培养的第一责任人,进一步确证导师是破解研究生思想政治工作发展瓶颈最有力的抓手[6]

针对研究生思想政治工作所具有的鲜明独特属性,本理念通过课程教师将思政元素融入课程教学过程,导师团队在日常的科研指导中言传身教,学科团队全员、全过程、全方位参与“立德树人”,对研究生进行人生导航、科研引航、心理护航、职业助航,引导学生献身科学、报效祖国。构建跨学科、跨方向的研究生课程体系和选课机制,夯实学生多学科融合的理论知识体系;以项目研究为纽带,实现多导师制培养,激发学生科研创新潜质,践行“创新引领”。

2024-09-10• 多学科交叉实验室危险化学品的安全管理及建议
审稿意见一、引言部分优点:引言部分明确指出了当前多学科交叉实验室在科学研究中的重要性及其面临的挑战,特别是对危险化学品安全管理的紧迫性进行了...
2024-08-06• 图书情报类期刊引用文献的社会网络和学科交叉分
审稿意见一、总体评价本文《图书情报类期刊引用文献的社会网络和学科交叉分析》对图书情报类期刊引用文献的学科交叉性进行了深入的社会网络和学科交叉...
2024-07-25• 基于多学科交叉的经管类研究生创新人才培养模式
该稿件《基于多学科交叉的经管类研究生创新人才培养模式探索》是一篇全面且深入的探讨文章,针对当前社会对经管类高层次创新型人才的需求,以及传统研...
2023-06-05• 多学科交叉的非机械类工程制图的课程思政教学模
《多学科交叉的非机械类工程制图的课程思政教学模式探索》是一篇关于工程制图课程在教学过程中如何融入思政元素的文章。作者尹湘云在文章中探讨了如何在非机械类工程制图课程中,通过多学科交叉的方式,将思政内容融入到工程制图的教学过程中,以提高学生的综合素质和专业能力。...
2022-06-09• 学科交叉领域对文献资源的需求和学科服务
1.2提供智慧+专深化的资源服务方式以学科需求为牵引,根据学校建设目标和学科布局,重点保障学科群和学科交叉领域对文献资源的需求和学科服务。通过学...
2021-11-05• 充分体现学科交叉融合的优势
1.2.1 知识图谱分析方法 知识图谱(Mapping Knowledge Domains),又叫做知识域映射地图,汇集了 应用数学、信息传播科学、计算机技术科学等多个基础...
2021-01-19• 学科交叉型社团建设实例分析
2.学科交叉型社团建设实例分析为探索高校学科交叉研究新模式,2014年,武汉科技大学老师和学生联合组建了武汉科技大学学术之家(以下简称学术之家)。...
2020-10-30• 概念界定和技术转移人才的分类及能力需求分析
一、概念界定和技术转移人才的分类及能力需求分析1.概念界定技术转移:技术转移源于英文TechnologyTransfer。《国家技术转移示范机构管理办法》对技术...
2020-09-25• 社会网络视角下学科交叉的发展路径与意义
《社会网络视角下学科交叉的发展路径与意义》为作者:王越乙最新的研究成果,本论文的主要观点为知识生产经历了从模式1、模式2到模式3的转变,与之相...
2020-07-24• 多学科交叉视角下薯片的形状对其易碎程度的影响
《多学科交叉视角下薯片的形状对其易碎程度的影响》为作者:李艾婷最新的研究成果,本论文的主要观点为脆性是薯片等果蔬干(片)类食品的核心参数之一...