1.3 评价指标
两组护生均在实习4周进行出科考试。考试内容包括理论考核和临床技能考核、床边综合能力考核。每项均为100分，分数越高，提示出科考核成绩越好。教学效果评价：使用调查问卷[4]分别对解决问题能力、评判性思维能力、学习积极性与兴趣、临床科研能力的提高4个方面进行评分，每项总分均为25分，分值越高，提示各项教学效果越好。教学满意度包括教学态度、教学内容、教学引导等方面，采用自制量表[5]对教学满意度进行评价。非常满意：护生的考核成绩明显提高，且对学习的兴趣与积极性显著增加；一般满意：护生的考核成绩有所提高；不满意：考核成绩无任何改善，总满意率=非常满意率+一般满意率。
1.4 统计分析
采用SPSS 21.0软件，计量资料以(
)表示，采用t检验。计数资料用（n，%）表示，采用χ2检验。P<0.05表示差异有统计学意义。
2 结果
2.1 两组护生的考核成绩比较
实验组护生理论考核、实践技能操作成绩及床边综合能力考核成绩均高于对照组（P<0.05）。
