一、戏剧表演应用于跨文化交际教学的必要性和可行性

作为英语专业学生需要具备的五大支柱能力之一，跨文化交际能力不仅仅是专门的跨文化交际课程或者英美国家概况等国别文化课程的培养目标，应该浸润于英语专业学生在大学四年涉及的每一门专业课程之中。在课程中，从不同角度，基于不同领域，提高学生跨文化交际意识，增加跨文化交际知识，提升跨文化交际技能。英语精读课程作为英语专业的一门核心专业课，有义务将培养学生跨文化能力作为主要教学目标之一。在传统的跨文化交际教学中，大量跨文化理论的灌输，碎片化知识的堆叠，以及脱离实践的案例分析，很多时候，学生并没有真正理解理论，内化知识，以及对案例中的人物感同身受。所以，也就没有办法做到真正的转变态度提高意识，将知识用于实践，并且完善与提升技能。