一、 基于语文核心素养的初中新闻教学实践

使用新教材，采用新教法，这是时代要求，大家对语文教学都有这样那样的不满，要借新教材的使用去改进教学。我们要尊重历史，有所继承，有所扬弃，有所发展，一步步在实践中探索与论证更优化的教学策略。面对全新的教学单元，我们只有改变自己的教学理念和教学形式，才能适应这种变化。结合本单元的活动任务单”与语文核心素养的相关要求，最后我确定了如下教学策略：

第一， 从单篇教学到群文教学

统编语文教材最大的亮点之一，就是格外重视群文阅读。群文阅读可以强化学上的整体思维、系统思维、逻辑思维、归类思维和批判思维，避免教学碎片化，使课堂学习不再是零碎的语言学习和实践运用。群文阅读需围绕核心素养的内容进行。“课标”指出，应“通过优秀文化的熏陶感染，促使学生和谐发展，提高学生的思维道德修养和审美情趣，逐步形成良好的个性和健全的人格”。因此，在选文时，应致力于将学生的阅读视野由课文引向生活，引向语文核心素养的培养。