一、雨课堂与“政治经济学”的教学实践

信息技术的变革给传统课堂教育带来了质的变化，教师可以通过网络化设备

与所有听课学生进行“对话”。南京财经大学红山学院政治经济学课程在2020-2021学年第一学期的教学中引入了雨课堂。开课前，教师在公众号中建立课程“政治经济学”与授课班级，学生实名加入并绑定学号。在课前将雨课堂插件安装至教学U盘，课上微信登陆后，学生微信扫码加入课堂，便建立起了互动式的教学场景。

（一）互动式教学场景的建立

这里的互动式教学场景不仅仅局限于空间范畴上的同一间教室内，也指时间

范畴上教师授课与学生学习的同步性。红山学院政治经济学实施大班授课，一次课堂教学学生数在150左右，所以，传统灌输式教学建立起的单向性教学场景内，学生的学习与教师的教学很难达到同步性。混合式教学依托雨课堂为互动教学平台，教师和学生以微信登陆进入课堂后，学生的手机端同时接收到教师所展示的PPT页面，从技术层面为教与学的节奏同步提供了一种可能性。