3、精心设计实验，激发学生的科学思维

物理是以实验为基础的学科，任何物理规律和物理概念的得出必须以实验为基础。物理教学必须精心设计物理实验探究活动，在物理实验教学过程中，给予学生充足的小组自主实验机会，使学生能够自主设计实验方案、操作实验设备、记录实验数据、验证实验结果，更好地深入到整个实验过程中来，更加清楚地认识科学世界的原貌，从中掌握物理知识的本质和规律，实现科学思维能力的发展。另外对于一些难于理解的题型也鼓励学生自制实验器材进行实验，在实验中去找规律，在实验中去激发学生的创新思维。例如，笔者在讲解三力平衡问题的时候，首先就让学生用圆环、细绳、小球自己去设计平衡模型，学生合作创新设计了很多平衡模型，如图所示有多力平衡、三力静态平衡、三力动态平衡等等。