三、新时代大学生对主流意识形态认同存在问题的原因分析

（一）社会因素  

新时代我国社会正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，经济飞速发展，随之引发的社会问题和矛盾也日益凸显。首先，社会分配不公，两极分化严重。富人挥金如土、铺张浪费，穷人靠国家最低生活保障金勉强度日，这必将导致人们心态失衡，产生仇富心理。其次，教育不公。这主要体现在教育和就业资源的分配上。贫困山区和发达城市相比教育资源相差较大。最后，社会不正之风日益盛行。不正当竞争、贪污腐败、崇尚迷信、反党反科学等不正之风肆意蔓延。这在一定程度上影响大学生对我国主流意识形态的认同。

（二）学校因素  

高校思想政治理论课是大学生主流意识形态建设的主阵地。然而，高校有些教师教学方式刻板，教学方法陈旧落后，甚至出现“满堂灌”现象，仅仅依照课本内容照本宣科，创新力不足。相反，有些教师在教学时往往依靠图片、音频或者视频达到吸引学生学习的兴趣，从而忽视联系实际对马克思主义理论进行深入系统剖析，疏于对大学生主流意识形态系统建构。除此之外，心理健康作为思想意识的第一道防线，高校开设的大学生心理素质课主要目的在于宣传和普及心理健康知识，使大学生提高受挫能力适应社会生活，但它作为一门选修课，并没有得到学校师生的高度重视，往往是学生出现问题之后才意识到大学生心理健康出现问题，这必将影响大学生对我国主流意识形态的认同。