六、中日两国环境设计专业教育内容比较

本研究选取日本四所大学环境设计专业的教学内容，结合中央美术学院、广州美术学院、江南大学、山东工艺美术学院国内四所大学相关专业进行了比较分析，发现存在以下不同：

（一）基础技能课时偏大

    在国内即使是在理工大学，绘画也作为艺术设计类基础平台，学习时间约1年。日本的环境设计专业开设绘画类课程较少，而是围绕感性工学知识原理，开设艺术工学概论、心理学课程等，培养学生掌握用户对产品和工程设计意向需求的能力。

（二）课程信息量小

        我国环境艺术专业在进入专业方向课程时，基本根据项目的类型和空间复杂程度设置课程，不断变换项目类型，项目类型多，过分强调实践操作能力，技能类课程多，理论概念类课程少，忽略了对学科知识体系的培养。

（三）科学考察与工学课程设置缺乏

    我国环境艺术专业公共文化课程中基本没有开设理科课程，而日本环境设计专业却开设大量理论，工学课程，重视专业领域内核心教育内容，以及学科知识体系的培养教育。