首页 » 职称论文 » 教育 » 正文
从助理教授晋升为终身副教授(tenure)是每一位年轻助理教授学术生涯的关键
更新日期:2021-03-26     浏览次数:498
核心提示:从助理教授晋升为终身副教授(tenure)是每一位年轻助理教授学术生涯的关键。从助理教授到副教授一般是5-6年,最长不超过7年;若6-7年没有升至终身副

从助理教授晋升为终身副教授(tenure)是每一位年轻助理教授学术生涯的关键。从助理教授到副教授一般是5-6年,最长不超过7年;若6-7年没有升至终身副教授,将没有资格继续留在学校(特殊情况除外),这就是人们常说的美国教授评定之“非升即走”原则。从终身副教授晋升教授,就没有“非升即走”了,也没有严格的年限限制,终身副教授满5年的就可以申请晋升正教授,晋升不了正教授就可以一直是副教授。我有好多同事到退休还是副教授。我当年就是4年晋升为终身副教授,又经过4年晋升为教授。美国大学晋升职称一般没有名额限制,除非学校的经费预算遇到问题。所以,教授的晋升是,达到标准了就会得到晋升,只不过标准可能会很高,不仅仅是数论文,看经费。申请人必须注明为学校使命的贡献,学术成就,包括教学(本科生与研究生);科研成就,包括发表的论文,本研究领域的领军人物,在国内外的影响力,特别是国际影响力;国内外学术组织任职,学术奖励,科研经费,专利与发明,学术评论与专著;服务成就,包括在学术组织任职,学术期刊任编委、副主编、主编,政府咨询组织任职,国内外学术会议组织者等。从事基础研究的教授,发表高影响的论文比较重要;从事应用研究的教授,发明创造、社会影响及经济效益比较重要。

2024-07-29• 大学教师学术权力失范:表现、成因与规制
审稿意见一、稿件概述本文题为《大学教师学术权力失范:表现、成因与规制》,由杨洪铭和杨海共同撰写,投稿至《成都师范学院学报》。文章深入探讨了大...
2021-06-09• 韩国国立大学教师业绩评价制度比较研究
摘要对韩国37所国立大学(综合类19所、理工类7所、师范类11所)的教师业绩评价有关规定进行政策文本分析发现,部分综合类高校和理工类高校在对教师进行业...
2018-06-14• 大学教师非正式学习探究意义及国内相关研究综述
摘要:非正式学习是大学教师的生存方式,是实现终身学习的重要组成部分。探究大学教师的非正式学习有着极其深远的社会及个人层面的意义。此外,以中国...