对于高校而言，鼓励申报党的建设相关课题，保持教师和党建思政工作者对时代变迁、社会发展和建设实践的高度关注和研究，推动党的理论创新发展和党的建设的决策研究。广外国关学院教师团队立足于学院的省级智库开展国际热点问题的研究，党员教师参加广东省委《习近平谈治国理政》和广东省“党的十九届五中全会精神”宣讲团，撰写的决策咨询报告有数份获党和国家最高领导人批示。学院梳理20余年的学科专业发展史和学生特点，凝炼学院的办学理念和价值追求，传承和弘扬学院红色基因，通过各种途径宣传历届学生中投身西部和军营的先进事迹，培养了学生的家国情怀、奉献精神和开拓创新精神。学院党建和思政工作团队在开展粤港澳大湾区高等教育发展研究蓝皮书基础上，研究在国家地区战略发展大背景下，高校的基层党组织如何提升“组织力”，并以此为主题申报广东省高校党建研究会课题。通过将“系列精神”融入理论研究，结合学院特色经验，宣传新时代精神，引领党建思政品牌的打造和实践探索。

（二）课堂教学层面，将“系列精神”教育融入课堂教学过程

历史是最好的教科书。中国共产党的百年非凡奋斗史是党史、新中国史、社会主义发展史和改革开放史等可以不断挖掘的富矿。对于高校教师而言，要善于用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，不仅要坚持发挥思政课程作用，给学生埋下真善美的种子，引导学生扣好人生“第一颗扣子”，也要发挥课程思政作用，坚持理论性和实践性相统一，显性教育和隐性教育相统一，把思政小课堂和社会大课堂结合起来。