在当前的幼儿园创意美术活动教学中，首先要实现教学内容的丰富，通过将本土文化融入其中，为幼儿提供更为丰富的教学内容，提升教学质量，为幼儿的综合素养改善打下良好基础。

（一）充分利用本土资源

广东地区作为我国经济最发达的区域之一，在本土文化资源方面十分丰富，形成了独特的歌舞、手工艺、饮食以及建筑等。在将本土文化与创意美术活动进行融合的过程中，需要重点对本土资源进行挖掘，在借助幼儿已有经验的基础上，开展全方位的支持，激发幼儿的想象力，将各种本土资源中的美术价值发挥出来，构建具有本地特色的艺术形象，在进行美的创造中，获得更好的情感体验，增进对本土文化的认知。比如说在进行创意美术活动的过程中，可以借助糖画的手段，让幼儿从传统糖画当中，进行美术创作，借助热熔枪、金色胶条、3D打印笔等开展作画创作，满足糖画一笔成画的特点[4]。在进行课程设计中，可以先播放《糖画》的歌曲，采用说唱结合的方式，让幼儿融入其中，然后借助欣赏吹糖人、捏面人以及画糖画等视频手段，让他们自主的选择绘画内容，比如说应用一些十二生肖，同时还会画其他的一些动物。随着时代的发展，现代文明的内容也会进入糖画的世界，如自行车、小猪佩奇等，有时还会用糖画字，形成特殊的感受，实现幼儿参与感的增强，为创意美术活动的开展打下良好基础。