1.小学数学基础教育应用题问题起源

目前，小学数学基础教育上的问题主要包含以下几点：重视演算结果，忽视过程能力塑造；重视题海战术，忽视了数学本质的吃透理解；强调数学学科的严谨性而窒息了学习的情感性；强调终结性笔试的重要性而忽视了学生的语言表达能力；强调数学逻辑思维的培养，却没有实际具体的课堂方案。对于此问题解决的启发主要源自于何克抗教授的《儿童思维发展新论》，在书中，何克抗教授指出“以语言应用为中心”是儿童掌握一门学科的最好方式。他明确在书中提出，要将思维逻辑与小学生的语言表达能力结合起来。