2．过程中突出学生，重视学生实践和探索经历

科学思维是物理核心素养的重要内容之一，是科学探究的核心，是学生物理学习的关键能力，也是物理教学的核心。综合实践活动能提供真实的活动现场和鲜活的问题情境，在学科间的渗透和综合中，有利于学生回忆原有的知识，可以引导学生从储备的知识中顺利获取相关信息处理、解决新的问题。综合实践活动也有利于学生在具体问题中学习物理，把抽象的物理概念和规律形象化呈现，逐步形成建构模型的意识，科学思维也在遇见、分析、解决问题过程中逐步形成，脱离抽象的知识记忆，在形象的问题情境驱动下，科学思维的培育能落到实处。