（三）关键词共现图谱及聚类分析

关键词共现可对研究内容进行深入的主题分析，系统地把握主题研究的发展动态，预测研究发展方向。关键词的中心性（centrality）越强，表示该关键词在共现图谱中与其他关键词同时出现的几率越高，是一段时期的研究热点^[5]。表1显示了前20位高频关键词，这些关键词能够在较大程度上代表2000-2020年我国高校教师薪酬研究的热点。一般认为，如果一个关键词的中心性指标高于0.1的节点，那表明其在网络结构中扮演着的角色就相对较为重要。结合表1，处在关键词共现图谱重要位置的是高校教师、高校、工作绩效、薪酬制度、教师薪酬，与表1中对应的关键词中心性分别为0.52、0.22、0.21、0.14、0.1，可见上述议题一直是高校薪酬研究学术所重点探讨的。为了更好地了解研究热点，突出研究主题，对高校薪酬的关键词共现进行进一步的自动聚类分析，我国高校教师薪酬研究的主题分布情况，分别是高校教师、薪酬、教师薪酬、人事分配制度改革、组织特性、岗位津贴制度、高层次人才、薪酬激励、融合出版、教师薪酬体系等。