(一) 小学武术专业教师师资情况
学校规模的大小决定着师生人数和教学质量的不同，而教师的多少也影响着学校的教学内容和教学课程，从而对学生的教学质量产生不同的效果，通过对宝鸡市27所小学调查可知,在每周的课程表中设置两节体育课，时间为40分钟，由调查显示很多学校在体育课中从来没有传授相关的武术知识，而且很多学校也没有专业的武术教师，间接的在源头上阻碍了学生在体育课中与武术的接触,据卓晓兰和高新第三小学体育教师周钰介绍，学校没有专业武术教师，即便这样，体育教师也还是在课堂上还是教一些最基本的，让学生对拳和掌以及一些步法有个初步的了解和认识，很多体育教师从积极学习武术相关的书籍勉强完成完成学校的体育课程指标，在缺乏专业教师的情况下，影响着学校的武术教学课程，从而直接导致武术运动的小学体育课中的普及。
