审稿意见一、总体评价本文题为小学低年级语文阅读素养五位一体模式构想，针对小学低年级语文阅读素养的培养，提出了一种包括激、读、情、展、升五要素...

审稿意见：文章标题：《嵌入学习评价工具，激活整本书个性化阅读 以古典名著《西游记》学习任务群评价设计为例》一、总体评价本文围绕《西游记》这一...

审稿意见：文章标题：《国学经典阅读与团体绘画治疗相结合对中度及以上抑郁发作高校学生群体心理干预效果的应用研究》一、引言部分评价引言部分充分阐...

审稿意见一、总体评价《双减背景下小学生课外阅读模式的优化研究》一文由尹逊宝撰写，探讨了双减政策下小学生课外阅读模式的优化策略。文章紧扣当前教...

审稿意见：文章标题：《民国时期阅读推广研究述略》一、引言部分评价文章开篇即明确了研究主题民国时期阅读推广的历史背景与研究意义，这为全文奠定了...

审稿意见：基于提供的文件《以比较阅读类学习提示为抓手，架构群文阅读 以〈氓〉〈孔雀东南飞〉群文阅读教学为例.docx》，以下是我作为审稿专家给出的...

审稿意见一、总体评价《县级公共图书馆打造阅读推广品牌路径探索以巢湖市图书馆品牌活动为例》一文以巢湖市图书馆为例，深入探讨了县级公共图书馆在阅...

审稿意见论文标题：图书馆IDN阅读用户接受行为AOSA模型构建基于扎根理论的研究审稿意见：一、论文的总体评价本文基于扎根理论，通过半结构化访谈和五...

作为审稿专家，针对《基于混合式学习的〈乡土中国〉整本书阅读教学方法研究》一文投稿至《作文》的审稿意见如下：一、总体评价本文探讨了基于混合式学...

作为审稿专家，针对《〈万物〉第五章批判性阅读中国艺术与模件化关系》一文投稿至《美术观察》的审稿意见如下：一、文章内容与结构选题与意义优点：选...