竞赛内容转化为实践教学内容
更新日期:2021-04-29     浏览次数:150
核心提示:1.以技能型学科竞赛为载体,强化学生实践能力培养技能型学科竞赛主要是以锻炼、培养学生实践动手能力为主要目的,有国家级、省级及校级不同级别。竞

1.以技能型学科竞赛为载体,强化学生实践能力培养

技能型学科竞赛主要是以锻炼、培养学生实践动手能力为主要目的,有国家级、省级及校级不同级别。竞赛内容十分丰富,需要任课教师根据本校实际情况、人才培养目标、学生水平等对不同竞赛进行选择、论证;然后将竞赛内容融入到课程实践教学中,通过实验、实习、实训等不同形式,强化、提升学生对常用技能的掌握;并且以不同考核方式使学生掌握。通过设计综合性试验、研究性试验,将竞赛内容转化为实践教学内容,培养学生分析问题、解决问题的能力,进而达到学科竞赛与教学改革协同发展。

2024-09-06• 大学生创新能力培养与学科竞赛的融合研究及实践
审稿意见一、总体评价本文《大学生创新能力培养与学科竞赛的融合研究及实践》围绕大学生创新能力培养与学科竞赛的融合进行了深入探讨,并提出了一系列...
2022-08-29• 专业术语和概念用来表达技术问题和科学原理
(二)学生学习兴趣不高,积极性较低,综合实践能力不强在传统教学中,教学过程机械、刻板,学生应用所学知识解决实际问题的机会较少,导致学习兴趣不高...
2022-08-24• 准确评价学生创新能力
1. 1 未形成有效的创新能力培养模式当前,应用型本科高校的教育教学改革正在探索中进行,大多数院校还未形成健全的创新能力培养体系。大部分应用型高...
2020-07-02• 基于“以赛促学、以赛促教”为核心的中医大学生
《基于以赛促学、以赛促教为核心的中医大学生学科竞赛模式的研究※ 以江西中医药大学为例》为作者:侯永春最新的研究成果,本论文的主要观点为中医大...
2020-06-16• 依托学科竞赛的遥感专业双创人才培养探讨
《依托学科竞赛的遥感专业双创人才培养探讨》为作者:高伟最新的研究成果,本论文的主要观点为如何全方位、多渠道培养大学生的创新精神和实践能力,是...
2020-06-15• 学科竞赛驱动下生物科学专业人才培养的探索与实
《学科竞赛驱动下生物科学专业人才培养的探索与实践》为作者:熊光华最新的研究成果,本论文的主要观点为。不知是否符合录用要求,望您批评与指正。...
2020-05-14• 基于“以赛促学、以赛促教”为核心的中医大学生
《基于以赛促学、以赛促教为核心的中医大学生学科竞赛模式的研究》为作者:侯永春最新的研究成果,本论文的主要观点为中医大学生学科竞赛是面向中医大...
2020-04-15• 学科竞赛驱动下的项目式学习实践探索
《学科竞赛驱动下的项目式学习实践探索》为作者:李成正最新的研究成果,本论文的主要观点为21世纪对高等教育提出了更高的要求:培养符合社会需要的具...
2020-01-16• 学科竞赛驱动下的项目式学习实践探索
《学科竞赛驱动下的项目式学习实践探索》为作者:李成正最新的研究成果,本论文的主要观点为21世纪对高等教育提出了更高的要求:培养符合社会需要的具...
2020-01-14• 以学科竞赛为驱力的创新型广告人才培养模式 评
《以学科竞赛为驱力的创新型广告人才培养模式 评价指标体系研究》为作者:王海燕最新的研究成果,本论文的主要观点为学科竞赛作为一种考核高校人才培...