近十年对教材类研究的论文发文量呈现出从前期快速增长到中期保持稳定再到后期小幅下降的整体趋势。2019年至2020年显示出热度减弱趋势。从论文来源看，硕士论文占有绝对比重，而期刊、辑刊、会议论文和博士论文相对明显偏少。这可能与研究对象有关。教材一般承载的内容多、涉及的方面广、多数教材属于系列教材，涵盖学习者初中高的不同水平阶段，因而体量较大，期刊类论文的发表一般会受制于篇幅所限，所要阐述的研究问题可能得不到较好的详细剖析。硕士论文可以在体量上较好地承载所研究问题的内容，可以较从容的进行系统全面的分析。另外，作为研究材料的教材，相对比较成形，内容数据相对比较成熟，科学性、准确性、系统性、稳定性较好，这对尚在学习如何进行学术科研的研究生来说。