（三） “三能力、三提升”模式“纳入”高水平发展

以职业教育改革为导向，将职业教育改革的理念进行渗透，通过校级、省市级各类教学能力竞赛平台，加强教学顶层设计到微观教学设计的系统性能力提升，逐渐形成探索人才培养模式创新的专兼结合、校企共参的教学团队。落实产教融合，深化校企合作，以人才项目、科研课题、实验室平台建设为切入点，逐步建设完善科研创新团队。建设完成研究水平、人才培养、对外合作与交流水平较高的“镇江市无人机应用创新重点实验室”。职业教育未来的发展方向为职业技能竞赛，引导发展方向和重点，组织学生积极参与国家、省市级、行业内技能竞赛。以此得出“三能力、三提升”模式，在该模式下能够有效地促进无人机专业群的高水平发展。