五维合一:职业教育助力乡村振兴的价值坐标

Dimensional integration: the value coordinates of vocational education to help rural revitalization

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摘要职业教育助力乡村振兴是一项复杂的系统工程,需从"内在机理"角度剖析职业教育与乡村振兴的联动发展之道。乡村振兴内摄五个维度,但并非线性的分而治之,而应五维合一,整体推进。职业教育助力乡村产业振兴,需构建"产—教—产"交互耦合机制,打造产业振兴耦合式生态圈;职业教育助力乡村人才振兴,需建立以要素聚合为核心的"1+N"协同培养范式,形成双边适配的人才供应格局;职业教育助力乡村文化振兴,需构建空间创生赋能机制,重塑乡村空间样态;职业教育助力乡村生态振兴,需建立"4G"和谐发展范式,助力人与自然和谐共生;职业教育助力乡村组织振兴,需构建三维聚合保障机制,发挥乡村组织的重要保障作用。基此锚定职业教育助力乡村振兴"五维合一"的价值坐标,推进职业教育与乡村社会的共治共享。

作者杨勇康欢

机构地区天津职业技术师范大学

出处《中国职业技术教育》北大核心 2021年第3期54-60,共7页Chinese Vocational and Technical Education

基金2020年度天津市教育工作重点调研课题项目“基于学生视角提升高等教育质量评价与路径改进研究”(项目编号:JYDY-20201033,主持人:杨勇)

关键词职业教育乡村振兴价值坐标共治共享

分类号G719.2 [文化科学—职业技术教育学] F323 [文化科学—教育学]