1. 医学课程具有双重属性

在不同的社会经济发展时期和医学科学发展阶段，医学模式经历了由原始的神明模式和自然哲学模式向机械唯物论医学模式、生物医学模式以及现代的生物—心理—社会医学模式的逐步转换，这一过程充分体现了医学所具有的科学与人文的双重属性，即医学是关于人的科学。医疗活动不是一种技术化的、医生对疾病的单向治疗过程，而是人文化的、医生与病人的双向沟通过程，因此医学职业要求医者在掌握专业知识和技能之外，更需要兼备良好的医德素养，这体现了医学课程与思政课程的融合具有其天然必然性。