章末复习是物理教学中的一个重要环节,是学生对于整个章节的知识系统进行全面梳理的过程。但是,在当下的物理教学过程中,传统章末复习的方法是教师归纳章节知识点或者是用题海战术来进行章末复习,这样的章末复习效率低下,利用率较差。怎样在高中物理章末复习课中让学生获得新的知识,让旧的知识以新的形式呈现,引导学生探索学习。针对这些问题,文章从改善复习方法、明确复习目标、重塑复习策略等方面提出了思维导图、合作学习和学生说题教学法等建议。
机构地区江苏省昆山市震川高级中学
出处《物理教学探讨》 2021年第3期13-15,共3页Journal of Physics Teaching
关键词章末复习 教学难点 教学设计
分类号G633.7 [文化科学—教育学]
