一、理论环节与实践环节的有机结合

根据学校的指导意见，《可编程逻辑器件》课程在新版培养方案中做了课时调整。理论授课由之前的32课时压缩为16课时，同时将原来独立的实验课程合并到理论课程中，形成了16理论课时加32实验课时的体系结构。为了优化结合理论和实验教学部分，方便学生理论联系实际，在总共12个教学周的课程安排上设计了一个重合时间段，即：先安排4周的理论教学；接下来的4个周既安排有理论课，也布置了实验课题；最后4周只进行实验教学和设计仿真。经过几个学期的教学实践证明，这些安排确实利于学生的课堂理解和课外自主学习，实现了理论教学与实验教学的有机结合。