（一）端正教学态度，提高实验比重

端正教学态度是要严肃认识到实验教学环节在专业课教学和人才培养中所起到的关键作用，实验教学不是理论课程的附属工具，也不是学生走马观花式的参观学习，而是学生在实际的实验操作中发现问题，并通过独立思考和团队协作寻找解决问题的方法，学生能够在实操性的训练中全身心的投入并有所收获才是设立专业实验教学的真正意义，因此无论是学院，教师还是学生都应给予实验课程充足的重视，提高光纤传感实验学时所占光纤传感理论与应用技术专业课总学时的比例至40%-50%，给学生充足且连贯的时间去完成实验教学任务。