3、序言部分对比，凸显时代性与发展性

2019版比2004版多了一个“致同学们”，它明确的像学生介绍了物理学科的重要性、物理学习模式以及每一个小标题的详解。这可使学生对接下来的物理学习更加重视、学习模式更加清晰、过程更加明确。相比较两版的序言部分，2019版序言文字篇幅用了9页比2004版序言文字篇幅多了5页。在序言的内容上，2004版的“走进物理课堂之前”举出了一些课本里内容的一些有趣小故事以及物理概念、公式的简单推导过程，尤其是推导过程不仅在第二页而且占了很大的篇幅，并且故事的内容学生是第三人称视角、插图是一些漫画插图居多。这样的序言很难使大部分同学感兴趣，尤其是对未学的知识大量的数学推导过程和而后的《物理学与人类文明》都过于冗杂涉及专业知识内容过难会在学习物理之前就“劝退”很多学生起到反效果，第三人称讲述也会使学生的参与感下降。2019版序言“物理学：研究物质及其运动规律的科学”首先在内容方面开头便写到人类由古至今都对自然界充满好奇，并且举出了一些常见的、简单的物理现象，如“日出日落”“辰宿列张”等。以一些生活中常见的物理现象开题并解释了物理学是研究物质及其运动规律的科学与标题首尾呼应。