科学论证能力是培养学生批判性思维的重要载体.教师在初中物理课堂教学中,应当结合物理学科特点,紧紧围绕物理知识建构,以科学探究问题为引领,以图尔敏科学论证模型为支撑,引导学生开展严谨的科学论证活动,对学生进行批判性思维训练,以期发展学生批判性思维能力.
机构地区仪征市南京师范大学第二附属初级中学
出处《中学物理》 2021年第6期9-11,共3页
基金江苏省中小学教学研究第十三期重点资助课题“初中物理科学探究中培养学生批判性思维的策略研究”(项目编号:2019JK13-ZA16)。
关键词批判性思维 科学论证 图尔敏模型 物理教学
分类号G633.7 [文化科学—教育学]
