3.1 校园武术课堂教学的现状

目前，武术社团、大课间活动、武术代表队以及体育课成为珠三角地区校园武术开展的主要形式。虽然珠三角地区地理位置优越，经济发达，但是在校园武术开展方面悬殊显而易见。广州、深圳、佛山等地的办学宗旨和特色更偏向于武术的发展，大多数学校所开设的武术课程基本被正式纳入体育的总课时中，甚至有些学校为了发展体育特色，以“武术进校园”为核心项目，打造学校的品牌教育特长。而发展较为落后的县级市或乡镇地区，学校的体育课仍然以田径和大小球为主，武术师资匮乏，领导重视程度低，学校无条件开展武术。

在武术教学内容方面，小学阶段以初级套路为主，中学阶段以传统拳术为主。教学内容沿用以前的版本，内容繁杂、形式单一。“外练筋骨皮，内练一口气”是习武的道德准则。武术不仅是肌肉和关节的碰撞，更重要的是民族精神和文化教育的传承。后者很少在高年级的教学内容中凸显出来，更多的只是保留着动作的记忆，停留在动作的模仿中，反反复复，干枯无力。