（2）根据不同课文的文本特点以及语文教学名师大家的优秀案例确定教学内容

每篇课文都有自己的文本特点，同一篇课文不同的语文老师对文本的理解角度不尽相同，因此他们的教学侧重点也不一样。尽管如此，尽管如此，文言文教学还是有其规律可循的。我们可以博采众长，为我所用。帮助我们选定简要的教学内容。例如：人教版（统编）七年级下册语文《爱莲说》，最早选入教科书目前确认是在元代。邻国日本也有不少翻刻本，民国时期和解放后一直选入中学课本。这一篇课文教学点很多，查阅2008年至2018年公开发表的教学案例，多大31篇