三、“五项目标”齐举构建高效课堂

《新课标》在课程目标中提出了包括语言知识、语言技能、学习策略、文化意识和情感态度五个目标共同建构的英语课程总目标。课程自然也就紧紧围绕五项目标并举的思路设计，提出以学生的综合语言运用能力为目标，使英语课程既重视培养学生的语言基础知识和基本技能，更注重优化学习过程，引导学生形成有效地学习策略和较强的文化意识，培养学生积极向上的情感态度和价值观。

王蔷，北京师范大学教授，《英语教学法（第二版）》主编，给我打了一个十分形象的比方，如果把语言知识、语言技能和学习策略、文化意识分别比作我们双脚和双手的话，那么情感态度无疑就是比我们的头脑了。我们都知道，只有头脑健康和四肢健全的人才算得上健全的人。然而，我们日常教学似乎只是注重锻炼了我们的双腿，侧重于语言知识的传授和语言技能的培养，忽视了学习策略、文化意识这两只手的功能，更谈不上情感态度这一神经中枢的作用了。