3.1.1自我效能感

自我效能感是评价医学生自主学习能力的重要指标之一，^[6]其主要主要含义在于学习者能否运用自身所拥有的专业知识技能去完成某一具体目标的自信程度。自我效能感强的学生，其自主学习能力也就越强。^[7]研究发现，具备较强自我效能感的学生，无论在生活还是学习中，都有较为强烈成为领头人的意愿，这类学生在面对较为困难的学术问题与学习压力时，通常会有一个积极正面的心态，并愿意迎难而上，主动去克服困难，完成挑战。^[8]而当其运用自身能力克服种种难题时，他的自我效能感便会进一步的增强。自我效能感较低的学生其表现则完全不同，其面对困境时往往会选择逃避问题，或选择不断进行拖延，自信心较为薄弱，难以维持自身制定的学习目标和计划。