摘要 教育部部长陈宝生强调,要推进本科教育回归常识、回归本分、回归初心和回归梦想,把人才培养的质量和效果作为检验一切工作的根本标准。合理提升学业挑战度、增加课程难度、拓展课程深度,切实提高课程教学质量是中国高等教育发展的时代要求。三亚学院围绕课程教学改革与建设的目标和要求,增加课程饱和度、课程深度和学业紧张度,构建了课程质量评价指标体系,助推以课程"三度"建设为核心的教学改革全面推广。
机构地区 三亚学院
出处 《河南教育:高教版(中)》 2021年第4期31-33,共3页 Henan Education
基金 海南省教育厅2016年普通本科高校应用型试点转型专业项目“三亚学院会计学专业” 。
分类号 G64 [文化科学—高等教育学]
