（三）课程体系结构不完善

没有形成系统化的教育教学体系，甚至很多高校的创新创业教育被边缘化，在常规教学中可有可无，有些学校将就业指导、心理健康教育等公共课程加上些创新创业相关的内容替代敷衍。创新创业类的课程开设少，并且通常还偏重理论，实践类的课程几乎没有，整个教学结构不合理，缺乏实践教学环节。缺少相应的教材和师资，很难达到预期的教学效果。没有实践环境的支持，就无法实现创新想法，这也导致了创新实践能力培养受到一定的阻碍。

当前高校创新创业教育往往局限于操作层面和技能层面，从而导致实践创新能力培养与专业技能培养相脱节，基础教育和素质教育相脱节。作为教育者应该清醒地认识到：创新创业教育是一种多层次的立体式教育。探索构建完善的创新创业教育全面育人体系，才是深化高校创新创业教育改革，培养学生创新创业能力至关重要的环节。