（一）重要性程度分析

由于研究生培养质量的影响因素具有多元性和交叉性，对如何确定各因素的重要性程度和各因素间的相互关系，目前都尚未对其进行直观和系统的分析，导致我国研究生培养质量的提高缺少切实可行的科学依据。因此，本文通过调查统计，根据李克特量表的方法进行量化分析，直观地表现出各个影响因素的重要性程度，对影响研究生培养质量的关键因素进行判定，为制定保证研究生培养质量的措施提供理论基础。

将确定的工程类研究生培养质量的影响因素制作成正式问卷，选取湖南省3所高校工程类研究生进行调查，每所高校调查120名学生，总计360名，收回问卷341份，有效问卷306份。通过对306份有效调查问卷的统计分析，得到了各影响因素的重要性程度，根据李克特量表的方法，对这五种重要性程度进行赋值，对应的值为：赋值之后进行各指标重要性程度的加权计算