（1）借助信息技术，基于产教融合，重构课程内容

接触行业最新的标准与内容，才能更好地把最新的知识与技能引进并融入课程和课堂，才真正符合金课建设的标准。为此，在打造高职“金课”的实践中，需要深入开展校企合作。我校建筑工程技术专业为教育部批准的“1+X”证书制度首批试点专业且为扩招专业，为落实“育训并举”，参考教育部发布的专业教学标准，对接施工技术人员职业技能等级标准、“1+X”建筑信息模型等级等相关考试标准、识图技能竞赛标准，根据国家最新的政策、专业标准、专业调研及专业岗位分析，制定本专业的人才培养方案及课程标准。在此基础上，借助BIM等信息技术，结合资源建设、实训条件等建设情况对课程内容进行重构，根据我校专业人才培养方案和课程标准,同时考虑学生分层教学的需求，对教学内容进行了行动导向的模块化、项目化教学的知识架构和创新教学设计。