三、 连线职业

作为学校报刊专栏的一名小记者，写一篇关于所读文章的专栏评论，表达你是否同意作者的观点，并用例证来支持你，这样的活动可以充分调动学生的参与积极性，为学生提供了写出和说出自己观点的机会，提升了学生的辩证思维能力，在学生有效的利用语言和组织材料的同时，教师通过给予学生在组织材料和有条理的的输出等方面的支持，引导学生关注语言、表达方式和逻辑关系，重视材料的选取和引用，此过程不仅丰富了学生的阅读经历，也拓展了学习内容，学生在作为记者采访的过程中学习有逻辑的表达自己的观点，促进了思维品质层面的发展和提升。