首页 » 职称论文 » 教育 » 正文
高职院校在建设创新创业课程全育体系
更新日期:2021-07-15     浏览次数:149
核心提示:(一)以学生为中心的基本原则创新创业教育的对象是学生,创新创业教育的目的是培育具有一定创新创业素质的技术技能人才。而我国传统的应试教育在一定

(一)以学生为中心的基本原则

创新创业教育的对象是学生,创新创业教育的目的是培育具有一定创新创业素质的技术技能人才。而我国传统的应试教育在一定程度上遏制了学生的创新创造力,在对学生知识和能力考核的时候往往是通过标准答案进行判定,这样很容易固化学生的思维,不利于学生去发散思维解决问题,“重结果轻过程”的教育方式阻碍了学生的全面发展。因此,高职院校在建设创新创业课程全育体系中,必须坚持以学生为中心基本原则,认真做好高职学生的学情分析,充分了解学生的学习能力、学习兴趣和学习特点,注重学生的共性需求,尊重学生的个性发展,让每一个学生都可以具备一定创新创业能力。学生在完成创新创业通识必修课程学习后,可以通过自己的专业特点或兴趣爱好自由的选择相应的创新创业选修课程和创新创业实践活动课程。

2024-10-24• 探究“双创”背景下大学生创新创业教育
审稿意见稿件信息:标题:《探究双创背景下大学生创新创业教育》作者:胡玉莲,聂代铃简介:本文聚焦于双创(创新创业)背景下的大学生创新创业教育,...
2024-10-23• 中国高校创新创业教育生态系统构建 —基于扎根
审稿意见一、文章总体评价《中国高校创新创业教育生态系统构建基于扎根理论的六所高校案例研究》一文以创新创业教育生态系统为主题,通过扎根理论方法...
2024-10-16• 高质量教育体系中软件工程专业创新创业教育的
审稿意见一、总体评价《高质量教育体系中软件工程专业创新创业教育的实效性分析》一文探讨了在当前高质量教育体系下,软件工程专业创新创业教育的实际...
2024-09-23• 五环一体的创新创业教育指导体系的构建
审稿意见一、总体评价本文《五环一体的创新创业教育指导体系的构建》系统地探讨了高校创新创业(双创)教育体系的构建问题,从课程与教材、师资队伍、...
2024-09-11• “五链融合”视域下高校创新创业教育融合劳动教
审稿意见一、文章整体评价本文《五链融合视域下高校创新创业教育融合劳动教育协同育人发展的路径研究》围绕高校创新创业教育与劳动教育的融合展开,从...
2024-08-29• 基于大健康战略背景下康复专业创新创业教育路径
审稿意见一、引言本文《基于大健康战略背景下康复专业创新创业教育路径探索-以贵州护理职业技术学院儿童康复课程为例》旨在探讨大健康战略背景下,高...
2024-07-25• “想创、敢创、能创、善创”一体贯通,构建双创
审稿意见标题: 想创、敢创、能创、善创一体贯通,构建双创育人新格局高校创新创业教育工作案例作者: 骆文君, 胡静, 柯婷单位: 广东工业大学计算机学院...
2024-06-15• 高校创新创业教育发展的制度化困境及其超越
针对高校创新创业教育发展的制度化困境及其超越的问题,以下是对论文《高教探索》2024年第2期郑雅倩和杨振芳所写文章的概括与总结:摘要概述制度化发...
2022-08-30• 融合的思想方法和实践路径
(一)时代背景面临两个百年目标的交汇期,我要解决的首要任务是在全面建成小康社会的基础上,把以中华民族伟大复兴为标志的现代化建设推向前进。2022...
2022-08-04• 创新创业教育现状
2文献综述国内外学者对高校双创人才培养方面做了大量基础研究。Kleppe J.A(2001)认为在早期的教学过程中必须加入教学发明、创新创业的内容,提高学...