一、对当前语文课堂教学的思考

语文课程的终极目的是让学生不仅做有知识的人，而且要做有文化的人。这样就需要教师做足课下功夫，在备课上下功夫，语文教学涉及纵横几万里，上下几千年的人事，教师不仅要教给学生知识，而且更要注重传播文化，要使课堂出彩与丰满，教师必须要吃透教材，在传播知识与文化上做足功夫，不仅让学生有知识，而且让学生知识渊博，有很深的文化底蕴，这样教出的学生才能行稳致远。

多年来，课改可谓轰轰烈烈，教育部门领导足够重视，课改速度推进足够迅速，但大多是形式上的改革，比如：教学材料形式多样，教学过程分为几步，先教还是先学，教与学的时间如何分配及如何更有效地利用多媒体、电子白板等先进设备等，但这些改革关注的都是“教师如何做？”在这种背景下，对学生的内心体验、上课精神状态，哪怕是学生的一个眼神，一个动作都关注很少。