1.2 研究方法 对照组采取传统教学模式，包括理论课程教学与实验教学等，实验组使用数字化三维重建软件进行多媒体教学，对照组采用 4 个课 时理论学习+2 个课时临床见习，实验组采用 2 个课时理论+2 个课时三维软件多媒体教学+2 个课时 临床见习，对于每个章节两组授课课时一致。在三维软件多媒体教学时，指导教师课前选取 2 名已 拍摄 CBCT 的患者资料，在指导学生学习使用三维重建软件后，让学生自行将 DICOM 格式的影像学资料导入 Simplant 软件，重建患者上、下 颌骨、颅底等结构，并进行骨性标记的识别和讨论。